课堂展风采，教研促成长——语文组教研活动报道
12月10日，学校语文组开展了组内教研活动。
程钰莹老师通过创设情境，让学生通过在课文中提取信息，找到是哪些好朋友来帮助青蛙写诗，并且引导学生发现小蝌蚪和逗号、水泡泡和句号、一串水珠和省略号之间的相似之处，让学生尝试用“（ ）像（ ）”练习说话，锻炼了学生的观察能力和语音表达能力。同时程老师有意识地将朗读安排到阅读教学的各个环节之中，读字、读词、读句子、读小节、读课文，层层递进，建立充满琅琅读书声的课堂，利用教师范读、齐读、男女生读、扮演角色读等多种方式展开朗读教学，有效巩固所学生字，让学生读正确、读流利、读出感情，在潜移默化中提高了学生的阅读素养。
王宇星老师创设了青蛙王国举行诗歌节的情境，带领孩子们走进《青蛙写诗》一课的学习。通过复现、字理等多种方法进行有趣生动的识字，如“串”字教学中，展示冰糖葫芦图片，帮助学生建立“串”的形象，在理解字义的基础上进行语言表达训练。借助插图和标点符号的对比，让学生初步感知逗号、句号、感叹号的形象。在朗读教学中，通过教师范读、同桌互读、男女生读、扮演角色读等多种形式朗读，有效巩固所学生字，指导学生读好停顿，在潜移默化中提高学生阅读素养。