3月23日下午，在校长的带领下，老师们齐聚106班教室，开启了一场立足低段教学课例的研磨之旅。各学科的老师们通过跨学科学习，共研共讨，共同成长。
科学组的陈晓霞老师给大家呈现了一堂精彩的探究课《观察一瓶水》。陈老师根据一年级学生的特点，以学生非常喜欢的小鳄鱼情境引入，用指向性明确的问题引起学生对观察水特征的研究兴趣，在积极的讨论氛围中，明确了观察方法和任务。陈老师巧妙地利用对比实验，让学生运用多种感官进行观察，并提供了较多的机会给学生陈述自己的观点，培养了学生的科学思维。陈老师又采用丰富的教学方法，引导学生从“学”到“用”，根据水的特征帮小鳄鱼找到水。
整节课，陈老师的语言亲切，设计的活动有趣，学生的参与度高，有效促进了学生科学思维的发展，
通过此次活动，大家对如何在低段教学中促进科学素养的发展有了更进一步的认识，明确了今后努力的方向，相信福娃们在科学素养发展的道路上会越走越棒！
